منهج المونتيسوري من أفضل الطرق التعليميه
يعتمد المنهج التعليمى بنظام المنتسورى استخدام طريقة مبسطة فى التعليم بعيداً عن الروتين و التلقين و الحفظ فهى ترتكز فى الأساس على قدرات الطفل و الإعتماد على حواسه والإكتشاف و التواصل مع العالم
قالت ماريا منتسوري : “وهكذا اكتشفنا أن التعليم ليس شيئا يصنعه المدرس بل إنه عملية طبيعية تنمو في الكائن البشري تلقائيا، ولا يتم التوصل إليها عن طريق الإصغاء للكلمات بل بفضل الخبرات التي يكتسبها الطفل من خلال العمل في محيطة و بيئته.”
وهي تؤمن أن للطفل قوة مجهولة إذا وجهت بالطريقة الصحيحة فمن المتوقع أن تقودنا هذه القوة الى مستقبل زاهر وعالم أفضل.
لذلك وجب على أولياء الأمور عدم تقييد حرية أطفالهم ، بل توفير بيئة آمنة تساعدهم وتسهل لهم عملية الاستكشاف والفضول للمعرفة الذي يولد بالفطرة معهم، والذي يتم جمحه شيئا فشيئا بكثرة المحضورات والنهي المتكرر عن كل ما يثير فضوله ، فالأولى إذن اتباع شغف الطفل وميولاته وحبه للاستطلاع واشباعه قدر المستطاع من خلال توفير أنشطة متنوعة ومفيدة تخدم تطوره سواء الحسي، الحركي أو الاجتماعي..الخ مع مراعاة طبعا البيئة الآمنة في ذلك، وتبقى الطبيعة والاحتكاك بها المعلم الأول والأروع للطفل بلا منازع
Sensorial
Dr. Montessori understood that children learn best through experiential activities that refine the senses. the curriculum addresses the development of the visual, auditory, tactile, gustatory (tasting), olfactory (smelling) senses. sensorial lessons introduce the beginning of scientific thinking. the introduction to two and three dimensional geometry helps children better understand the world around them.
Dr. Montessori thought that language development was the foundation of human culture. Children are born with an amazing capacity to absorb language.
Regular School Hours: 8:45 am to 3:15 pm
ما هو المنتسوري؟
هو منهج لتعليم الاطفال و التعامل معهم ابتكرته ماريا منتسوري
هى طبيبة ايطالية تخصصت بعد ذلك في مجال تربية الاطفال و تعليمهم و ابتكرت منهجا سمي على اسمها يهتم بتربية الاطفال و تعليمهم من الولادة و خلال جميع مراحل طفولتهم
بنت ماريا منتسوري نظرياتها من خلال ملاحظتها القريبة للأطفال و على اساس ذلك استنتجت بعض الاستنتاجات التى تتعلق بالتعامل مع الاطفال منها:
-ان الطفل ليتعلم لا يجب ان يخاف ..فيجب علينا توفير روح المرح اثناء التعلم
'ان الطفل منذ الولادة و حتى ست سنوات من عمره يعمل عقله ليخزن اى معلومة او خبرة او مهارة بوعي او بدون وعي منه و سمت عقل الطفل في هذه المرحلة بالعقل الممتص فيجب استغلال هذه الخاصية في عقل الطفل لتعليمه مهارات متعددة و صفات وعادات جيدة
-ان الطفل منذ ان يولد يسعي لأن يستقل بذاته و يعتمد على نفسه فيبدأ اولا بمحاولاته للحركة حتى يصل الى المشي..محاولاته للوصول الى الأشياء..محاولاته ليفعل مثل ما يفعل الكبار..فيجب علينا كمربين ان نهيء له عالما يستطيع فيه الاعتماد على نفسه دون ان يكون هناك خطر عليه
-الشعور بالتقدير من الاشياء التى يحتاجها الطفل فلا يجب ان نقلل من مشاعره و احاسيسه و احتياجاته
-هناك فترات او مراحل حساسة يمر بها الطفل على مدار فترة طفولته و تعريف هذه المرحلة هى فترة يسعي الطفل فيها الى تعلم شيء ما او مهارة جديدة و يجب على المربي ان يسعى لاكتشاف هذه الفترات ليوفر للطفل بيئة ثرية بالانشطة و المثيرات المختلفة التى تساعده على اتقان هذه المهارة
و من سمات هذه المراحل ان الطفل يسعى فيها لتكرار فعل معين مرات كثيرة
دون ملل.